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Malgré des études très approfondies sur les processus moléculaires qui sous-tendent la formation de la mémoire, on sait encore peu de choses sur les différences potentielles dans la biochimie du cerveau entre les « bons » et les « mauvais » apprenants appartenant à une population aléatoire de jeunes animaux. Dans la présente étude, nous avons tenté d'établir une corrélation entre la variation individuelle de la mémoire spatiale à court et à long terme chez trois lignées différentes de jeunes rats sains : Wistar consanguin (W), Wistar/Spraque Dawley (W/S) et rats Long-Evans pigmentés, et les…mehr

Produktbeschreibung
Malgré des études très approfondies sur les processus moléculaires qui sous-tendent la formation de la mémoire, on sait encore peu de choses sur les différences potentielles dans la biochimie du cerveau entre les « bons » et les « mauvais » apprenants appartenant à une population aléatoire de jeunes animaux. Dans la présente étude, nous avons tenté d'établir une corrélation entre la variation individuelle de la mémoire spatiale à court et à long terme chez trois lignées différentes de jeunes rats sains : Wistar consanguin (W), Wistar/Spraque Dawley (W/S) et rats Long-Evans pigmentés, et les niveaux hippocampiques d'enzymes sélectionnées connues sous le nom de « molécules de la mémoire », notamment la NOS neuronale (n), endothéliale (e) et inductible (i), la CaMKII , la PKA et la ChAT.
Autorenporträt
Ha conseguito il master e il dottorato presso il Dipartimento di Scienze Biologiche della Middle East Technical University (METU) in Turchia. Il suo interesse principale è la neuroscienza comportamentale, con particolare attenzione all'apprendimento e alla memoria.