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Selbststudium ist seit einigen Jahren zum Leitbegriff in der Bildungslandschaft geworden. Auf Eigenaktivität, Selbstständigkeit und Eigenverantwortlichkeit der Lernenden wird immer mehr Wert gelegt. Wie kann dieser Anspruch in Institutionen, die sich bis jetzt vorwiegend über die Lehre und weniger über das Lernen definiert haben, verwirklicht werden? In dieser Publikation sind vielfältige Anregungen für eine zieladäquate und variantenreiche Umsetzungspraxis des Selbststudiums gesammelt und gebündelt.