Andere Kunden interessierten sich auch für
![Bewertung und Erhaltung der Population bedrohter Pflanzenarten]( "Bewertung und Erhaltung der Population bedrohter Pflanzenarten")
Bewertung und Erhaltung der Population bedrohter Pflanzenarten51,90 €![Fremdsprachen lernen]( "Fremdsprachen lernen")
Fremdsprachen lernen43,90 €![Strategie für die erfolgreiche Einführung von E-Learning im Hochschulbereich]( "Strategie für die erfolgreiche Einführung von E-Learning im Hochschulbereich")
Strategie für die erfolgreiche Einführung von E-Learning im Hochschulbereich54,90 €![MASCHINELLES LERNEN PINNACLE]( "MASCHINELLES LERNEN PINNACLE")
MASCHINELLES LERNEN PINNACLE84,90 €![Bewertung der Wasserqualität]( "Bewertung der Wasserqualität")
Bewertung der Wasserqualität35,90 €![Bewertung der Benutzerfreundlichkeit von Web-Office-Anwendungen:]( "Bewertung der Benutzerfreundlichkeit von Web-Office-Anwendungen:")
Bewertung der Benutzerfreundlichkeit von Web-Office-Anwendungen:39,90 €![Tablets in der Bildung: Staunen, Bewunderung oder Lernen]( "Tablets in der Bildung: Staunen, Bewunderung oder Lernen")
Tablets in der Bildung: Staunen, Bewunderung oder Lernen32,90 €
Die Bewertung, die in den gesetzlichen Bestimmungen als ein Prozess erklärt wird, der das Lehren und Lernen regelt und auf der kontinuierlichen und systematischen Sammlung von Informationen über die Leistungen der Schüler unter Verwendung einer Vielzahl von Instrumenten beruht, stützt sich weiterhin vorwiegend auf konventionelle Instrumente - Papier- und Bleistifttests -, die zu vorher festgelegten Terminen durchgeführt werden, eine Bewertungslogik aufrechterhalten wird, die sich eher auf Produkte als auf Prozesse konzentriert, zum Nachteil einer eher formativen, interaktiven, alltäglichen Bewertung, die sich auf die Schwierigkeiten der Schüler konzentriert, auf das, was sie noch nicht können, eine Bewertung, die kognitiv integrativ ist und das Lernen und den Erfolg für alle fördert.