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El objetivo principal de este libro es investigar las interacciones y los discursos construidos entre profesores y coordinadores de un curso de idiomas en Río de Janeiro. Considerando un contexto en el que las relaciones entre ellos pueden ser conflictivas, debido a la jerarquía y a los discursos de poder implicados, es posible observar trazos de cooperación e intentos de acercamiento en esta interacción. Situada en el ámbito de los Estudios del Discurso -con aportaciones de la pragmática, el análisis del discurso y el análisis de la conversación-, el objetivo general de la investigación es…mehr

Produktbeschreibung
El objetivo principal de este libro es investigar las interacciones y los discursos construidos entre profesores y coordinadores de un curso de idiomas en Río de Janeiro. Considerando un contexto en el que las relaciones entre ellos pueden ser conflictivas, debido a la jerarquía y a los discursos de poder implicados, es posible observar trazos de cooperación e intentos de acercamiento en esta interacción. Situada en el ámbito de los Estudios del Discurso -con aportaciones de la pragmática, el análisis del discurso y el análisis de la conversación-, el objetivo general de la investigación es indagar cómo las estrategias de cortesía y rostro son utilizadas por los hablantes investigados y sorprende al analizar los datos generados.
Autorenporträt
Elle est titulaire d'un master en études linguistiques avec une spécialisation en linguistique et d'un diplôme en littérature portugaise/anglaise de l'UFF. Elle travaille comme enseignante et coordinatrice pédagogique, a reçu des prix, a promu des cours, des conférences et du matériel pédagogique. L'enseignement de l'anglais, l'identité du coordinateur pédagogique et leurs interactions sont ses domaines d'expertise et d'intérêt.