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Questo libro, "Teacher's Certification or Non-Certification on Students' Achievement" (Certificazione o non certificazione degli insegnanti sul rendimento degli studenti), è il risultato del mio lavoro di ricerca per il conseguimento del dottorato di ricerca (PHD). La ricerca accademica è stata condotta con l'intento di scoprire se la scelta di conseguire il titolo di studio finale in Leadership Educativa sia una scelta migliore rispetto a quella di diventare un insegnante certificato dal National Board for Professional Teaching Standard (NBPTS). Dopo aver letto molto sull'argomento del rendimento degli studenti e della certificazione o non certificazione degli insegnanti, mi sono reso conto che erano state condotte numerose ricerche in materia. Tuttavia, con mia grande sorpresa, non sono stati effettuati molti studi basati su dati empirici per corroborare e dimostrare i risultati delle loro affermazioni. Pertanto, ho potuto utilizzare un metodo di ricerca quantitativa non sperimentale per esaminare l'impatto della certificazione NBPTS e della non certificazione degli insegnanti sul rendimento degli studenti. Come variabili sono stati utilizzati i punteggi del test attitudinale scolastico (SAT) e la media dei voti (GPA) degli studenti. I risultati della ricerca scolastica sono stati sorprendenti e mi hanno aperto gli occhi. Una volta acquistato il libro, avrete accesso illimitato ai risultati informativi della ricerca!