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Questo studio esamina il coinvolgimento sociale e comunitario dei giovani con disturbo dello sviluppo intellettivo (IDD). Lo studio è stato condotto tra i caregiver primari dei giovani con IDD. Lo studio esplora anche l'accessibilità e l'incoraggiamento che i caregiver danno ai giovani per la loro inclusione sociale. Lo studio aggiunge temi come le dinamiche familiari, le sfide, le strategie messe in atto, le reti di supporto governative. La ricerca ha privilegiato un approccio qualitativo utilizzando un programma di interviste semi-strutturate come strumento per conoscere meglio l'inclusione sociale e il coinvolgimento nella comunità dei giovani con disturbo dello sviluppo intellettivo. I risultati mostrano che la maggior parte dei giovani con disturbo dello sviluppo intellettivo è integrata nella società con l'aiuto degli assistenti delle scuole speciali. I risultati mostrano che, pur comprendendo i vantaggi dell'inclusione nella comunità, i caregiver si scontrano spesso con le barriere che impediscono un impegno significativo, come lo stigma sociale, i problemi di accessibilità e la mancanza di reti sociali.