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Ce livre présente un projet innovant qui intègre les mathématiques et la langue portugaise par le biais du "traitement de l'information". La proposition vise à développer les compétences critiques, analytiques et de communication des étudiants, en se concentrant sur la pratique des concepts statistiques, tels que l'élaboration de questions, la collecte et l'analyse de données, et la construction de graphiques. La séquence didactique permet aux étudiants d'interpréter et de créer des graphiques, d'organiser l'information et d'améliorer la communication orale et écrite. Basé sur des théoriciens tels que Morettin, Bussab, Freire et Demo, et en accord avec le BNCC, le projet met l'accent sur des méthodologies actives et sur le rôle central de l'étudiant dans le processus d'apprentissage. La méthodologie comprend des explications théoriques suivies d'activités pratiques, telles que la création de questionnaires, la collecte de données, la réalisation de graphiques et de présentations, favorisant ainsi un environnement collaboratif. La socialisation des résultats avec la communauté scolaire consolide les connaissances acquises. Le livre montre comment l'intégration disciplinaire prépare les élèves à l'avenir, en développant des compétences essentielles pour leur vie académique et professionnelle.