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Este livro apresenta um projeto inovador que integra Matemática e Língua Portuguesa por meio do "Tratamento da Informação". A proposta visa desenvolver habilidades críticas, analíticas e de comunicação nos alunos, com foco na prática de conceitos estatísticos, como elaboração de perguntas, coleta e análise de dados, e construção de gráficos. A sequência didática capacita os estudantes a interpretar e criar gráficos, organizar informações e aprimorar a comunicação oral e escrita. Com base em teóricos como Morettin, Bussab, Freire e Demo, e alinhado à BNCC, o projeto enfatiza metodologias ativas…mehr

Produktbeschreibung
Este livro apresenta um projeto inovador que integra Matemática e Língua Portuguesa por meio do "Tratamento da Informação". A proposta visa desenvolver habilidades críticas, analíticas e de comunicação nos alunos, com foco na prática de conceitos estatísticos, como elaboração de perguntas, coleta e análise de dados, e construção de gráficos. A sequência didática capacita os estudantes a interpretar e criar gráficos, organizar informações e aprimorar a comunicação oral e escrita. Com base em teóricos como Morettin, Bussab, Freire e Demo, e alinhado à BNCC, o projeto enfatiza metodologias ativas e a centralidade do aluno no processo de aprendizagem. A metodologia envolve explicações teóricas seguidas de atividades práticas, como criação de questionários, coleta de dados, elaboração de gráficos e apresentações, promovendo um ambiente colaborativo. A socialização dos resultados com a comunidade escolar consolida os conhecimentos adquiridos. A obra mostra como a integração disciplinar prepara os alunos para o futuro, desenvolvendo competências essenciais para sua vida acadêmica e profissional.
Autorenporträt
Cícero dos Santos Teixeira i Layane Maria Castro de Oliveira byli odpowiednio nauczycielami matematyki i j¿zyka portugalskiego w klasach Saeb w CEM Prof. Paulo Machado - Piripiri-PI, oboje uköczyli studia podyplomowe w swoich dziedzinach i opracowali ten projekt oraz inne z uczniami 9. klasy, którzy byli bohaterami projektów w roku szkolnym 2024.