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Esta pesquisa é uma comparação entre o desempenho de uma configuração tradicional do ensino básico II (6.º ao 8.º ano) e uma configuração de academia (do jardim de infância ao 8.º ano). Os dados foram utilizados para determinar se os alunos tiveram um desempenho superior numa configuração tradicional ou numa configuração de academia. O resultado desta pesquisa ajuda os leitores a determinar como a configuração dos níveis escolares da escola afeta o desempenho dos alunos e o ambiente escolar.