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Este libro presenta un análisis profundo sobre las competencias digitales y las barreras enfrentadas por mujeres universitarias en el contexto de la educación a distancia durante el confinamiento sanitario por COVID-19. A través de una investigación rigurosa, se exploran las desigualdades tecnológicas, sociales y geográficas que condicionaron el acceso y aprovechamiento de la educación virtual en contextos urbanos y rurales. La obra visibiliza los retos que enfrentaron muchas estudiantes para mantenerse activas académicamente, así como las estrategias que desarrollaron para superar obstáculos…mehr

Produktbeschreibung
Este libro presenta un análisis profundo sobre las competencias digitales y las barreras enfrentadas por mujeres universitarias en el contexto de la educación a distancia durante el confinamiento sanitario por COVID-19. A través de una investigación rigurosa, se exploran las desigualdades tecnológicas, sociales y geográficas que condicionaron el acceso y aprovechamiento de la educación virtual en contextos urbanos y rurales. La obra visibiliza los retos que enfrentaron muchas estudiantes para mantenerse activas académicamente, así como las estrategias que desarrollaron para superar obstáculos vinculados al entorno familiar, la conectividad, y la falta de formación digital. Asimismo, se destaca el papel clave de las competencias tecnológicas y la resiliencia femenina en contextos adversos. Dirigido a profesionales de la educación, investigadores y responsables de políticas educativas, este libro contribuye a la comprensión de las brechas de género en la educación superior digital y ofrece recomendaciones para promover una formación más equitativa y accesible en tiempos de crisis y transformación educativa.