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Oggi psicologi e insegnanti sono interessati ai problemi della creatività nell'attività educativa. Questo è causato dal ruolo oggettivo e socialmente realizzato di una personalità creativa e la sua autorealizzazione, la necessità di sviluppare in una persona la capacità di superare i problemi sulla base di certi approcci e soluzioni, di agire in modo produttivo contando sul suo potenziale educativo. La monografia considera il problema dello sviluppo della capacità creativa degli studenti nel processo educativo, rivela le caratteristiche della sua dinamica, specifica i fattori socio-psicologici dello sviluppo della capacità creativa degli studenti. Si analizza la struttura della competenza psicologica di un insegnante nello sviluppo della capacità di creatività degli studenti, si determinano i metodi, le tecniche della sua diagnostica e del suo sviluppo. Vengono presentati i risultati dell'esperimento di formazione che permette di verificare i principi e i metodi di supporto psicologico della competenza dell'insegnante nel risolvere i problemi dello sviluppo creativo degli studenti. Il libro è indirizzato agli insegnanti e agli psicologi interessati ai problemi dell'educazione russa moderna.