Lo studio dimostra che i dirigenti scolastici comunicano con gli insegnanti di inglese quasi quotidianamente e che nel nostro contesto gli insegnanti di inglese non hanno bisogno di acquisire alcuna abilitazione per accedere alla professione di insegnante , per cui molti di loro entrano in questa professione appena laureati e non formati. In questo scenario, il ruolo dei dirigenti scolastici diventa di estrema importanza per formare e addestrare professionalmente gli insegnanti di inglese. Idirigenti scolastici motivano gli insegnanti di inglese, li guidano, li fanno da tutor e li allenano attraverso riunioni di coordinamento, osservazioni delle lezioni, verifiche e controlli dei quaderni , sessioni e incontri di formazione formali e informali. Tuttavia, è importante che idirigenti scolastici non solo siano professionalmente competenti e abbiano forti capacità comunicative , ma che possiedano anche una buona conoscenza della lingua inglese: solo così i dirigenti scolastici possono esercitare un grande impatto, che si dice sia pari al 75%, sullo sviluppo e sulla crescita professionale degli insegnanti di inglese.