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Le tecnologie dell'informazione e della comunicazione costituiscono attualmente uno strumento indispensabile nel lavoro professionale, in termini di dinamizzazione dei processi di ricerca e produzione a tutti i livelli. Per questo motivo le competenze digitali e informatiche promuovono la conoscenza nelle società e, nello specifico delle Scienze della Salute, hanno un valore trascendente. L'istruzione medica superiore come macroprocesso per il livello universitario mostra in modo specifico la necessità di formare i tecnologi a competenze di questo tipo, consentendo loro di adattarsi all'era…mehr

Produktbeschreibung
Le tecnologie dell'informazione e della comunicazione costituiscono attualmente uno strumento indispensabile nel lavoro professionale, in termini di dinamizzazione dei processi di ricerca e produzione a tutti i livelli. Per questo motivo le competenze digitali e informatiche promuovono la conoscenza nelle società e, nello specifico delle Scienze della Salute, hanno un valore trascendente. L'istruzione medica superiore come macroprocesso per il livello universitario mostra in modo specifico la necessità di formare i tecnologi a competenze di questo tipo, consentendo loro di adattarsi all'era digitale e ai continui cambiamenti tecnologici che fanno parte della loro pratica professionale, rendendoli più competenti e competitivi una volta raggiunta la pratica professionale dopo la laurea. In questo contesto, l'autore propone una strategia metodologica per l'uso delle TIC nella formazione delle competenze informative in questo campo per gli studenti della Facoltà di Tecnologia dell'Università di Scienze Mediche dell'Avana, Cuba.
Autorenporträt
Daniel José Olazabal GuerraBachelor's Degree in Health Technology in Health Information Management, Master's Degree in Applied Medical Informatics. Doctoral Candidate in Sciences of Higher Medical Education. Assistant Professor of the Faculty of Health Technology of the University of Medical Sciences of Havana.