Competência Cognitiva e Metacognitiva na Resolução de Problemas - Spindler Sperafico, Yasmini Lais
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O objetivo do estudo aqui apresentado foi identificar a existência de relação entre a competência cognitiva, o uso de estratégias metacognitivas e a compreensão do erro na resolução de problemas matemáticos com equações algébricas do 1º grau em alunos do 8º ano do Ensino Fundamental. Os resultados indicaram relações importantes entre a competência cognitiva, o uso de estratégias metacognitivas, a compreensão do erro e o desempenho na resolução de problemas. Esses resultados alertam para a necessidade de desenvolver-se em sala de aula, atividades que tenham como propósito o treinamento do uso…mehr

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Produktbeschreibung
O objetivo do estudo aqui apresentado foi identificar a existência de relação entre a competência cognitiva, o uso de estratégias metacognitivas e a compreensão do erro na resolução de problemas matemáticos com equações algébricas do 1º grau em alunos do 8º ano do Ensino Fundamental. Os resultados indicaram relações importantes entre a competência cognitiva, o uso de estratégias metacognitivas, a compreensão do erro e o desempenho na resolução de problemas. Esses resultados alertam para a necessidade de desenvolver-se em sala de aula, atividades que tenham como propósito o treinamento do uso correto de estratégias metacognitivas, visando o aprimoramento da capacidade de resolução de problemas matemáticos, assim como a prevenção e compreensão dos erros cometidos.
Autorenporträt
Psychopädagogin, promovierte in Pädagogik an der Bundesuniversität von Rio Grande do Sul (UFRGS) und hat einen Abschluss in Mathematik. Sie ist Gastdozentin in Aufbaustudiengängen für Pädagogik, Mathematikunterricht und Psychopädagogik. Sie arbeitet im klinischen und schulischen Bereich mit Lernschwierigkeiten.