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Para os indivíduos com deficiência, o estudo conclui que a sua compreensão pode ser agrupada de acordo com três temas superiores: readaptação às alterações corporais; aceitação do que não funciona; e busca assídua do conforto quotidiano. Para os seus cuidadores familiares primários, a compreensão é descrita em relação aos temas superiores: lidar com o confronto; estar presente com a família; e aceitar a diferença. Coletivamente, como família, a compreensão envolve: reafirmar o normativo; renegociar a mudança; facilitar a criatividade e a experimentação; vencer a fragilidade da vida e as suas contingências. Estes temas superiores são explorados através de vinte e sete temas subordinados ilustrados verbalmente através das vozes dos participantes e visualmente através de imagens dos participantes nas suas casas. Embora os resultados desta investigação destaquem o papel destes elementos e a contribuição do estudo para as disciplinas de design espacial, também melhoram a nossa compreensão da deficiência e de como o seu significado é negociado ecologicamente ao longo do tempo e do espaço.