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Die Autoren beschreiben die Entwicklung des computerunterstützten Unterrichts in enger Kopplung an die Entwicklung psychologischer Lerntheorien. Das Buch bietet allen, die sich mit diesem neuartigen Lernwerkzeugen befassen, eine Fülle von Informationen und kann so zu einer reflektierten Beurteilung und einem kompetenteren Umgang mit diesem Lernmedium beitragen.