Andere Kunden interessierten sich auch für
![O uso de sites de redes sociais entre professores do ensino superior]( "O uso de sites de redes sociais entre professores do ensino superior")
O uso de sites de redes sociais entre professores do ensino superior26,99 €![PARADIGMA DAS REDES SOCIAIS NA NIGÉRIA]( "PARADIGMA DAS REDES SOCIAIS NA NIGÉRIA")
PARADIGMA DAS REDES SOCIAIS NA NIGÉRIA39,99 €![Modelo Genérico para Promoção de Cursos Online de HRDC em Redes Sociais]( "Modelo Genérico para Promoção de Cursos Online de HRDC em Redes Sociais")
Modelo Genérico para Promoção de Cursos Online de HRDC em Redes Sociais32,99 €![Formação dos estudantes de medicina em cuidados paliativos e empatia]( "Formação dos estudantes de medicina em cuidados paliativos e empatia")
Formação dos estudantes de medicina em cuidados paliativos e empatia29,99 €![Atitude dos pacientes face à presença de estudantes de medicina em consulta]( "Atitude dos pacientes face à presença de estudantes de medicina em consulta")
Atitude dos pacientes face à presença de estudantes de medicina em consulta26,99 €![Satisfação dos professores e alunos da Universidade de Medicina]( "Satisfação dos professores e alunos da Universidade de Medicina")
Satisfação dos professores e alunos da Universidade de Medicina27,99 €![Meios Instrucionais e Estudos Sociais Resultados de Aprendizagem]( "Meios Instrucionais e Estudos Sociais Resultados de Aprendizagem")
Meios Instrucionais e Estudos Sociais Resultados de Aprendizagem29,99 €
Introduzindo o tema redes sociais os autores passam a desenvolver a idéia de um fluxo contínuo de informações, particularmente em ciência e tecnologia, e a possibilidade de troca, participação e comunicação da produção do conhecimento construído. Diante das grandes transformações ocorridas nas áreas do conhecimento, neste caso na odontologia, decorrentes do desenvolvimento científico e tecnológico estabelecendo novas formas de relacionamento homem-máquina, os sistemas de comunicação ganham particular impulso e determinam a conformação da sociedade em rede. Nesse cenário de rede surge o CRAIfousp, que está diante de uma nova proposta pedagógica relacionada à adaptação de novas formas de estudo e aprendizagem, como a troca de informações entre alunos, professores e bibliotecários, que é um modelo de aprendizagem centrado no conceito de "aprender a aprender". São espaços dedicados à informação e à formação contínua. A biblioteca dará apoio ao ensino e à investigação, proporcionando a oportunidade de criar materiais orientados para a formação/informação que complementem as exigências dos novos planos de estudo.