Andere Kunden interessierten sich auch für
![La resolución de problemas matemáticos y el oficio de albañilería]( "La resolución de problemas matemáticos y el oficio de albañilería")
La resolución de problemas matemáticos y el oficio de albañilería19,99 €![Condições propícias à aprendizagem de problemas matemáticos]( "Condições propícias à aprendizagem de problemas matemáticos")
Condições propícias à aprendizagem de problemas matemáticos26,99 €![Destrezas y condiciones habilitadoras en el pensamiento creativo]( "Destrezas y condiciones habilitadoras en el pensamiento creativo")
Destrezas y condiciones habilitadoras en el pensamiento creativo36,99 €![Modelo de aprendizaje en línea basado en problemas para impulsar el aprendizaje autorregulado]( "Modelo de aprendizaje en línea basado en problemas para impulsar el aprendizaje autorregulado")
Modelo de aprendizaje en línea basado en problemas para impulsar el aprendizaje autorregulado40,99 €![Ayuda para la búsqueda de las condiciones de corte en el mecanizado: Corte V2.0]( "Ayuda para la búsqueda de las condiciones de corte en el mecanizado: Corte V2.0")
Ayuda para la búsqueda de las condiciones de corte en el mecanizado: Corte V2.040,99 €![Condiciones pedagógicas para la formación de]( "Condiciones pedagógicas para la formación de")
Condiciones pedagógicas para la formación de26,99 €![Problemas de la enseñanza superior y universitaria en la República Democrática del Congo]( "Problemas de la enseñanza superior y universitaria en la República Democrática del Congo")
Problemas de la enseñanza superior y universitaria en la República Democrática del Congo39,99 €
Se exponen consideraciones didácticas que favorecen perfeccionamiento del aprendizaje instructivo desde lo educativo en resolución de ejercicios y problemas matemáticos e interpretativos, como un problema social, el cual plasma: Principios didácticos de la educación; Consideraciones didácticas derivadas de la visión del Comandante en Jefe Fidel Castro Ruz (FCR), para clases de Ciencias; Consideraciones didácticas desde las funciones instructivas, desarrolladora , educativas y de control para la formación de ciudadana y en valores en la resolución de problemas; Reflexiones sobre las cualidades socio cultural y moral del profesor y Puntos de vista sobre algunos requisitos que debe cumplir el maestro o guía, y la familia con un enfoque cristiano.