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Os serviços de Aconselhamento e Testes de VIH/SIDA (ATV) há muito que são vistos como uma intervenção para a prevenção do VIH. O principal objetivo deste estudo é determinar os conhecimentos e as atitudes dos jovens em relação aos serviços de ATV no distrito de Lira, no Uganda. O estudo procurou determinar os conhecimentos dos jovens sobre o VIH/SIDA e os serviços de ATV, identificar as atitudes dos jovens em relação aos serviços de ATV e descobrir as estratégias para melhorar a aceitação do ATV entre os jovens. Foi utilizado um desenho de estudo transversal para recolher dados quantitativos e…mehr

Produktbeschreibung
Os serviços de Aconselhamento e Testes de VIH/SIDA (ATV) há muito que são vistos como uma intervenção para a prevenção do VIH. O principal objetivo deste estudo é determinar os conhecimentos e as atitudes dos jovens em relação aos serviços de ATV no distrito de Lira, no Uganda. O estudo procurou determinar os conhecimentos dos jovens sobre o VIH/SIDA e os serviços de ATV, identificar as atitudes dos jovens em relação aos serviços de ATV e descobrir as estratégias para melhorar a aceitação do ATV entre os jovens. Foi utilizado um desenho de estudo transversal para recolher dados quantitativos e qualitativos de 112 jovens. Os dados quantitativos foram recolhidos através de um questionário semi-estruturado aplicado a jovens com idades compreendidas entre os 15 e os 24 anos, enquanto os dados qualitativos foram obtidos através de entrevistas a informadores-chave e de debates em grupos de discussão. Os resultados mostram que a maioria dos jovens tem conhecimentos sobre o VIH/SIDA e os serviços de ATV, pois sabem identificar os modos de transmissão do VIH e onde obter serviços de ATV. Os jovens que frequentam a escola têm mais probabilidades de ter ouvido falar do VIH e da SIDA do que os jovens que não frequentam a escola. O estudo mostra que os jovens têm atitudes positivas e negativas em relação aos serviços de ATV.
Autorenporträt
Sharon Alobo nació en el distrito de Dokolo, Uganda, el 16 de junio de 1992. Tras cursar la enseñanza secundaria superior en 2011, ingresó en la Universidad de Makerere entre 2012 y 2015, donde cursó la licenciatura en Ciencias Sociales, con especialización en Sociología.