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El objetivo de este estudio es comprender cómo se desarrollan los procesos educativos en la práctica profesional de los Agentes Comunitarios de Salud en la relación entre estos profesionales sanitarios y los usuarios de la Estrategia de Salud de la Familia en Atención Primaria. En este sentido, buscamos comprender cómo se produce la construcción del conocimiento y los procesos educativos en la relación entre estos actores sociales, a partir del marco teórico de la Educación Popular. El estudio se justifica por la importancia del Agente Comunitario de Salud (ACS) en la Estrategia de Salud de la Familia (ESF), porque este agente de salud está vinculado a la comunidad asistida, siendo a la vez residente de la comunidad y profesional de salud, y porque está en constante interacción con los usuarios de este servicio público de salud. La metodología aplicada es la investigación cualitativa, utilizando como herramientas metodológicas la entrevista semiestructurada y la observación participante. También se utilizan referencias etnográficas para analizar el discurso. Los resultados obtenidos indican que en la práctica profesional de los ACS tienen lugar procesos educativos basados en la Educación Popular en Salud.