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A implementação bem sucedida de programas de educação ambiental no âmbito do sistema de ensino formal e a medida em que é adoptada fora deste sector dependerão provavelmente de professores com uma boa compreensão das questões ambientais, das suas atitudes desejáveis em relação ao ambiente em geral e à educação ambiental em particular e do seu empenho em agir de forma responsável. Tendo isto em consideração, este estudo tem por objetivo avaliar a consciência, a atitude e a prática da educação ambiental dos professores do ensino primário superior.