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A monografia colectiva examina o conceito de transversalidade, que durante muito tempo foi utilizado principalmente nas ciências exactas e que só com o tempo adquiriu um significado humanitário geral. No domínio da educação, a teoria da transversalidade/throughput faz fronteira com conceitos educativos como a interdisciplinaridade, a multidisciplinaridade, a transdisciplinaridade, bem como a integração/descompartimentação disciplinar (por oposição à compartimentação - separação, separação).