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El estudio pretende ser el primer documento de trabajo de la serie "Contribuciones a la competencia cultural-religiosa". Una introducción a la formación de la identidad religiosa requiere conocimientos religiosos básicos como proceso de aprendizaje. Determinado situacionalmente, el esfuerzo puede justificarse por la situación de diáspora con desventaja educativa religiosa.Los conocimientos de la teoría del aprendizaje del "conectivismo" con autoorganización, aprendizaje basado en el descubrimiento con autoexperiencia y en la gestión educativa del aprendizaje autodirigido, así como la…mehr

Produktbeschreibung
El estudio pretende ser el primer documento de trabajo de la serie "Contribuciones a la competencia cultural-religiosa". Una introducción a la formación de la identidad religiosa requiere conocimientos religiosos básicos como proceso de aprendizaje. Determinado situacionalmente, el esfuerzo puede justificarse por la situación de diáspora con desventaja educativa religiosa.Los conocimientos de la teoría del aprendizaje del "conectivismo" con autoorganización, aprendizaje basado en el descubrimiento con autoexperiencia y en la gestión educativa del aprendizaje autodirigido, así como la experiencia de la autora en dos cursos de formación a distancia en el Instituto Comenius de Münster, los conocimientos y la experiencia en la enseñanza de la educación de adultos y la formación continua determinan la temática.
Autorenporträt
Dr. Günther Dichatschek MSc.Teacher training for the APS;Graduate of educational science/University of Innsbruck/Doctorate, university courses in political education and intercultural competence, university didactics course/University of Salzburg, continuing education academy Austria, Comenius Institute Münster - lecturer - adult educator.