El estudio pretende ser el primer documento de trabajo de la serie "Contribuciones a la competencia cultural-religiosa". Una introducción a la formación de la identidad religiosa requiere conocimientos religiosos básicos como proceso de aprendizaje. Determinado situacionalmente, el esfuerzo puede justificarse por la situación de diáspora con desventaja educativa religiosa.Los conocimientos de la teoría del aprendizaje del "conectivismo" con autoorganización, aprendizaje basado en el descubrimiento con autoexperiencia y en la gestión educativa del aprendizaje autodirigido, así como la experiencia de la autora en dos cursos de formación a distancia en el Instituto Comenius de Münster, los conocimientos y la experiencia en la enseñanza de la educación de adultos y la formación continua determinan la temática.
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