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La educación inclusiva significa que todos los estudiantes asisten y son bienvenidos por las escuelas de su vecindario en clases regulares apropiadas para su edad. La educación inclusiva se trata de cómo desarrollamos y diseñamos nuestras escuelas, aulas, programas, políticas y actividades para que todos los niños puedan aprender y participar juntos. Este libro es un intento de presentar investigaciones e ideas novedosas para 'Crear un sistema escolar inclusivo'. Ha cubierto un amplio debate sobre la educación inclusiva, su filosofía, necesidades, beneficios y justificación. Ha destacado varios problemas y desafíos enfrentados de la educación inclusiva para niños con discapacidades (CwD) en la India. Este libro ha explicado los roles y responsabilidades de los maestros y padres de niños con discapacidad para la implementación de la educación inclusiva para niños con discapacidad en las escuelas. También ha incluido sugerencias coherentes y realistas para los cambios y reformas necesarios en los componentes del sistema educativo para la promoción de la educación inclusiva para las personas con discapacidad. La sección final del libro ha incluido una discusión conceptual y exhaustiva sobre el Diseño Universal para el Aprendizaje (UDL), que es un paso adelante para garantizar el diseño inclusivo del aprendizaje para los CwD.