Criar cartógrafos curriculares - Kaiser, Christopher
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Os alunos que aprendem inglês como segunda língua estão a utilizar o currículo e a instrução do professor de ESL como principal meio para se tornarem bilingues privilegiados. No entanto, os professores recebem manuais com pouca orientação sobre como construir um plano curricular inclusivo que ajude os seus alunos de inglês a atingir os seus objectivos. Como ELLs, os objectivos dos alunos incluem atingir um certo nível de proficiência em inglês, mas, mais importante, também pretendem manter uma proficiência equivalente nas suas línguas primárias enquanto lutam pelo bilinguismo. Muitas vezes, os…mehr

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Produktbeschreibung
Os alunos que aprendem inglês como segunda língua estão a utilizar o currículo e a instrução do professor de ESL como principal meio para se tornarem bilingues privilegiados. No entanto, os professores recebem manuais com pouca orientação sobre como construir um plano curricular inclusivo que ajude os seus alunos de inglês a atingir os seus objectivos. Como ELLs, os objectivos dos alunos incluem atingir um certo nível de proficiência em inglês, mas, mais importante, também pretendem manter uma proficiência equivalente nas suas línguas primárias enquanto lutam pelo bilinguismo. Muitas vezes, os professores não querem ou não conseguem integrar os ELL no currículo das suas aulas e, por isso, não respeitam as línguas de herança dos alunos. Isto conduz à perda da primeira língua e, em última análise, a uma proficiência limitada em inglês e ao bilinguismo. O objetivo deste projeto é apoiar os professores na satisfação das muitas necessidades da sua turma através de um planeamento curricular eficaz. Um currículo ESL mais abrangente inclui os alunos como recursos e honra a sua L1 porque apoia o desenvolvimento da língua inglesa.
Autorenporträt
Christopher Kaiser a quitté son pays pour la première fois dans le WV afin d'enseigner l'anglais à l'étranger. Plus récemment, il a obtenu un master en enseignement de l'anglais à des locuteurs d'autres langues à l'université de San Francisco, en Californie, où il réside actuellement.