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A educação musical é ministrada em todas as escolas. Se houver um coro na escola, os professores podem enfrentar um novo desafio. Os professores podem também questionar-se sobre as possibilidades de passar cuidadosamente do canto a uma voz para o canto a várias vozes. Quais são os métodos adequados para isso e como se pode ensinar uma canção desconhecida da forma mais simples possível? Mas não é apenas o trabalho com canções no coro escolar que terá um papel importante nesta obra. Por um lado, será esclarecido como se pode cuidar da voz e dirigir o canto no coro escolar e, por outro lado, não será abordado apenas o coro escolar, mas também o coro infantil. Existem grandes diferenças entre um coro escolar e um coro infantil ou os ensaios corais seguem padrões semelhantes? De acordo com quais critérios um ensaio coral deve ser estruturado? Que aspetos são importantes para planear uma prova?