El estudio de los aspectos psicológicos sociales de las organizaciones se viene realizando desde hace algunas décadas. La investigación se ha centrado en el estudio del rendimiento, la eficiencia y las características determinantes de las organizaciones económicas. Sus resultados inspiraron varios estudios en el siglo XXI que exploraban la psicología organizativa de las instituciones educativas públicas, con especial énfasis en la relación entre la eficiencia de la organización a la luz del éxito de los estudiantes, la idiosincrasia de la organización y la eficiencia académica. Este libro ofrece un análisis en profundidad de la cultura organizativa centrándose en la relación entre las características individuales, como la inteligencia emocional y las estrategias de gestión de conflictos, y los rasgos específicos de la cultura organizativa. El estudio presta especial atención a si existe una relación directa entre los patrones de inteligencia emocional de los miembros de la organización, en este caso el profesorado, y la cultura de la organización. Los resultados demuestran que existe una relación tanto directa como indirecta entre la naturaleza de la cultura organizativa y la inteligencia emocional.
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