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Este manuscrito aborda el problema de la opción profesional en la educación básica (CEF-Cursos de Educação e Formação, Ensino Vocacional). Aunque estos cursos contribuyen a reducir las tasas de fracaso y abandono escolar, la investigación subraya que los CEF son más ventajosos que la opción profesional (ideológica). Sin embargo, los CEF no pueden seguir alimentando las necesidades de la escuela sin tener en cuenta las preferencias y el perfil de los alumnos, ni pueden ser estigmatizantes desde el punto de vista de una oportunidad de reconciliación con la escuela, cuando se coloca a los alumnos…mehr

Produktbeschreibung
Este manuscrito aborda el problema de la opción profesional en la educación básica (CEF-Cursos de Educação e Formação, Ensino Vocacional). Aunque estos cursos contribuyen a reducir las tasas de fracaso y abandono escolar, la investigación subraya que los CEF son más ventajosos que la opción profesional (ideológica). Sin embargo, los CEF no pueden seguir alimentando las necesidades de la escuela sin tener en cuenta las preferencias y el perfil de los alumnos, ni pueden ser estigmatizantes desde el punto de vista de una oportunidad de reconciliación con la escuela, cuando se coloca a los alumnos en una especie de almacén como si fueran los desechos de la escuela o en un gueto para los problemáticos y los nacidos en brazos de la desgracia de la sociedad.
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Autorenporträt
António Francisco Baixinho: Doctor in Education and Master in Educational Sciences from the Lusófona University of Humanities and Technologies (Lisbon). Primary and Secondary School Teacher. Integrated researcher at the Centre for Studies and Intervention in Education and Development (CeiED) - formerly Ceief - at Lusófona University.