Andere Kunden interessierten sich auch für
![Zarz¿dzanie szko¿ami i jako¿¿ edukacji w stanie Maranhão]( "Zarz¿dzanie szko¿ami i jako¿¿ edukacji w stanie Maranhão")
Zarz¿dzanie szko¿ami i jako¿¿ edukacji w stanie Maranhão42,99 €![Gibt es in Brasilien eine demokratische Schulverwaltung?]( "Gibt es in Brasilien eine demokratische Schulverwaltung?")
Gibt es in Brasilien eine demokratische Schulverwaltung?44,90 €![Is there democratic school management in Brazil?]( "Is there democratic school management in Brazil?")
Is there democratic school management in Brazil?30,99 €![Existe-t-il une gestion scolaire démocratique au Brésil ?]( "Existe-t-il une gestion scolaire démocratique au Brésil ?")
Existe-t-il une gestion scolaire démocratique au Brésil ?29,99 €![Esiste una gestione scolastica democratica in Brasile?]( "Esiste una gestione scolastica democratica in Brasile?")
Esiste una gestione scolastica democratica in Brasile?29,99 €![Zarz¿dzanie partycypacyjne]( "Zarz¿dzanie partycypacyjne")
Zarz¿dzanie partycypacyjne36,99 €![Czy prawo do edukacji jest utopi¿?]( "Czy prawo do edukacji jest utopi¿?")
Czy prawo do edukacji jest utopi¿?23,99 €
Niniejsza praca ma na celu refleksj¿ nad potencjäem i wyzwaniami demokratycznego zarz¿dzania szko¿ami w miejskich sieciach edukacyjnych. W tym celu przeprowadzili¿my studium przypadku w sieci Mesquita/RJ, miejscowo¿ci po¿o¿onej w Baixada Fluminense. Obszar ten charakteryzuje si¿ historycznymi przeszkodami w tworzeniu mechanizmów demokratycznych ze wzgl¿du na polityczny fizjologizm i patrimonializm. W zwi¿zku z tym pojawi¿o si¿ szereg pytä, które stäy si¿ przedmiotem naszych rozwää: Czy w Brazylii istnieje demokratyczne zarz¿dzanie szko¿ami? Czy przypadek Mesquita stanowi wyj¿tek od demokratycznego ¿rodowiska w krajobrazie politycznym Baixada? Jakie s¿ mechanizmy tworzenia demokratycznego zarz¿dzania szko¿ami w Brazylii?