Andere Kunden interessierten sich auch für
![Czynniki wp¿ywaj¿ce na wyniki dziewcz¿t w szko¿ach spo¿ecznych w Tanzanii]( "Czynniki wp¿ywaj¿ce na wyniki dziewcz¿t w szko¿ach spo¿ecznych w Tanzanii")
Czynniki wp¿ywaj¿ce na wyniki dziewcz¿t w szko¿ach spo¿ecznych w Tanzanii16,99 €![Faktoren, die zu schlechten Leistungen in Mathematik bei der KCPE-Prüfung in Kenia beitragen]( "Faktoren, die zu schlechten Leistungen in Mathematik bei der KCPE-Prüfung in Kenia beitragen")
Faktoren, die zu schlechten Leistungen in Mathematik bei der KCPE-Prüfung in Kenia beitragen54,90 €![Czynniki ryzyka dla zdrowia zwi¿zane z prac¿ w¿ród piel¿gniarek stomatologicznych i dentystów]( "Czynniki ryzyka dla zdrowia zwi¿zane z prac¿ w¿ród piel¿gniarek stomatologicznych i dentystów")
Czynniki ryzyka dla zdrowia zwi¿zane z prac¿ w¿ród piel¿gniarek stomatologicznych i dentystów26,99 €![G¿osy czarnych m¿¿czyzn osi¿gaj¿cych wysokie wyniki w nauce w szkole ¿redniej]( "G¿osy czarnych m¿¿czyzn osi¿gaj¿cych wysokie wyniki w nauce w szkole ¿redniej")
G¿osy czarnych m¿¿czyzn osi¿gaj¿cych wysokie wyniki w nauce w szkole ¿redniej46,99 €![Rozwi¿zywanie problemów, metody nauczania i p¿e¿ a wyniki w chemii]( "Rozwi¿zywanie problemów, metody nauczania i p¿e¿ a wyniki w chemii")
Rozwi¿zywanie problemów, metody nauczania i p¿e¿ a wyniki w chemii26,99 €![Stres i wyniki w nauce uczniów w okr¿gu Kwabre East]( "Stres i wyniki w nauce uczniów w okr¿gu Kwabre East")
Stres i wyniki w nauce uczniów w okr¿gu Kwabre East26,99 €![Psychospo¿eczne czynniki zwi¿zane z wagarowaniem]( "Psychospo¿eczne czynniki zwi¿zane z wagarowaniem")
Psychospo¿eczne czynniki zwi¿zane z wagarowaniem23,99 €
Edukacja osób niepe¿nosprawnych przesz¿a ró¿ne etapy. Od zaniedbania, poprzez integracj¿, ä po obecny trend, w którym podej¿cie integracyjne jest powszechnie uznawane za najbardziej idealne. Jako jedno z praw cz¿owieka, g¿ównym celem edukacji jest wszechstronny rozwój cz¿owieka. W ¿wietle takich ideologii filozoficznych oczekuje si¿, ¿e dzieci niepe¿nosprawne, takie jak osoby z upo¿ledzeniem s¿uchu, b¿d¿ ksztäci¿ si¿, aby zapewni¿ sobie mo¿liwo¿ci na przysz¿o¿¿ poprzez szkolenia, a tym samym zatrudnienie. Jest to uzale¿nione od dobrych wyników w nauce, pomimo wszelkich ró¿nic mi¿dzy uczniami. W Kenii, a nawet w innych krajach, wyniki w nauce s¿ równie¿ powi¿zane z uzyskaniem dobrych ocen z matematyki jako przedmiotu podstawowego. Prowadzi to absolwentów szkó¿ do mo¿liwo¿ci szkolenia, a nast¿pnie zatrudnienia. Ksi¿¿ka ta koncentruje si¿ na analizie czynników przyczyniaj¿cych si¿ do s¿abych wyników w matematyce uczniów z upo¿ledzeniem s¿uchu po o¿mioletnim programie edukacyjnym. Przedstawiono równie¿ sugestie dotycz¿ce mo¿liwych rozwi¿zä, które powinny zostä wdro¿one przez szko¿y. Ksi¿¿ka ta jest bardzo pomocna dla nauczycieli, rodziców, specjalistów w dziedzinie edukacji i osób zajmuj¿cych si¿ potrzebami specjalnymi.