Ginete Cavalcante Nunes

Czytelnik poezji w szkole podstawowej: formacja i przej¿cie

Propozycja czytania poezji w szkole podstawowej - ostatnie lata

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Poezja powinna przenikä klas¿, a nauczyciele powinni wprowadzä wiersze i pracowä nad nimi w znacz¿cy sposób w klasie, a nie tylko traktowä je jako teksty do cichego czytania. W ten sposób uczniowie bez w¿tpienia wzi¿liby na siebie odpowiedzialno¿¿ za swoje cechy, a umiej¿tno¿ci literackie by¿yby promowane. Dalekie od dostarczenia rozstrzygaj¿cych odpowiedzi na temat miejsca poezji w klasie lub mo¿liwych sposobów podej¿cia do niej jako zdecydowanie zdolnych do obudzenia uczniów do literatury, badania te odzwierciedlaj¿ i potwierdzaj¿ potrzeb¿ poezji w ¿yciu cz¿owieka w ogóle, poniewä jest ona niezb¿dna do budowania krytyczno¿ci intelektualnej uczniów, którzy s¿ w trakcie szkolenia i przechodzenia do szko¿y ¿redniej. Pomys¿y zawarte tutaj s¿ refleksjami, nie zako¿czonymi, ale z mo¿liwo¿ciami, w¿ród wielu istniej¿cych, aby dok¿adniej przemy¿le¿ wykorzystanie poezji w klasie w systematyczny sposób i wk¿ad, jaki wykorzystanie wierszy wnosi w promowanie czytania literatury w szkole podstawowej u m¿odych ludzi, którzy s¿ w trakcie przechodzenia do szko¿y ¿redniej.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 92
• Erscheinungstermin: 30. März 2025
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 7mm
• Gewicht: 155g
• ISBN-13: 9786208807405
• ISBN-10: 6208807409
• Artikelnr.: 73768998

Autorenporträt

Posiada tytu¿ magistra literatury w programie PROFLETRAS na Federalnym Uniwersytecie Wiejskim w Pernambuco (UFRPE), Garanhuns Academic Unit (UAG), który uköczy¿a w 2016 r. Posiada döwiadczenie w dziedzinie literatury, ze szczególnym uwzgl¿dnieniem teorii literatury oraz nauczania literatury i poezji brazylijskiej. Pracuje nad kursami doskonalenia zawodowego dla nauczycieli j¿zyka portugalskiego.