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El objetivo principal de este libro es reflexionar sobre el papel de la literatura infantil en el desarrollo de las competencias lectoras y la educación literaria. Este estudio se basa en la metodología de la investigación-acción, invocando el ciclo de planificación, acción, reflexión y evaluación de la acción desarrollada. A lo largo de todo este proceso de investigación-acción, el desarrollo de competencias profesionales fue uno de los objetivos centrales. Varios estudios ya han presentado y defendido la importancia que tiene la literatura infantil en el desarrollo de la educación literaria de los alumnos.