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In diesem Buch soll der Einfluss der Lehrermotivation auf die Leistungen der Schüler in Ruanda untersucht werden, insbesondere in den Gitambi-Sekundarschulen im Distrikt Rusizi. Das Hauptziel dieser Studie bestand darin, den Einfluss der Lehrermotivation auf die Leistungen der Schüler in Ruanda zu untersuchen, insbesondere in den Sekundarschulen des Gitambi-Sektors im Distrikt Rusizi. Die spezifischen Ziele waren: die Arten der Motivation zu identifizieren, die zu den Leistungen der Schüler in den Sekundarschulen des Gitambi-Sektors führen. Erforschung der Methoden zur Motivation von Lehrern in Sekundarschulen des Sektors Gitambi. Bewertung der Beziehung zwischen der Motivation der Lehrer und den Leistungen der Schüler in den Sekundarschulen des Gitambi-Sektors.