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Ce travail est un projet de recherche de master en éducation réalisé dans l'État d'Alagoas dans des écoles publiques où l'environnement scolaire a été visité et des dialogues ont été menés avec le mouvement social LGBT, et nous étions intéressés par l'enregistrement et la réflexion sur les progrès et les défis. Cette construction sociale nous a légué la naturalisation et le silence de la douleur de la communauté LGBT, qui grandit et subit dès son plus jeune âge toutes sortes de violences, invisibles pour beaucoup, et cette pratique permet et élargit les espaces pour les atrocités commises contre la vie. Ces regards qui tendent à ne pas voir ou reconnaître l'existence des identités les plus variées tendent également à nier et à dévaloriser les droits acquis. Nous avons observé qu'il est possible d'élargir les espaces de re-signification de la conception et du respect en offrant des espaces de conflit et d'incertitude, qui encouragent la réflexion et le débat. Le travail que nous présentons amorce la possibilité de penser et d'essayer de soulever des hypothèses pour débattre de la question de savoir pourquoi tant de morts violentes sont fondées sur l'ignorance.