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Este trabalho faz uma análise do ensino de música na prática escolar da educação infantil, trazendo os principais desafios que impedem uma aprendizagem significativa e apontando algumas perspectivas para um ensino musical de qualidade. No entanto, tais desafios percorrem a práxis do ensino de música desde suas influências no ambiente familiar, aspectos sobre a formação de professores e a infraestrutura pedagógica escolar, envolvendo pais e professores, neste contexto.

Produktbeschreibung
Este trabalho faz uma análise do ensino de música na prática escolar da educação infantil, trazendo os principais desafios que impedem uma aprendizagem significativa e apontando algumas perspectivas para um ensino musical de qualidade. No entanto, tais desafios percorrem a práxis do ensino de música desde suas influências no ambiente familiar, aspectos sobre a formação de professores e a infraestrutura pedagógica escolar, envolvendo pais e professores, neste contexto.
Autorenporträt
Hochschulabschluss in Kunst (UBC-SP) und Pädagogik (UNINOVE-SP), Nachdiplomstudium in Krankenhauspädagogik (FAMESP-SP) und Nachdiplomstudium in PROEJA (IFSP-SP), Master in Erziehungswissenschaften (UNIBE-PARAGUAY) und Doktorand in Kunst und Geisteswissenschaften (UNR-ARGENTINA). Lehrerin bei SEE-SP und SME-Ferraz de Vasconcelos.