Andere Kunden interessierten sich auch für
![Um estudo comparativo da amizade nas peças seleccionadas de Shakespeare]( "Um estudo comparativo da amizade nas peças seleccionadas de Shakespeare")
Um estudo comparativo da amizade nas peças seleccionadas de Shakespeare29,99 €![Parsing: Os seus efeitos sobre o desempenho de escrita dos alunos do 10º ano]( "Parsing: Os seus efeitos sobre o desempenho de escrita dos alunos do 10º ano")
Parsing: Os seus efeitos sobre o desempenho de escrita dos alunos do 10º ano26,99 €![Efeito das actividades de teatro no desempenho dos alunos em inglês]( "Efeito das actividades de teatro no desempenho dos alunos em inglês")
Efeito das actividades de teatro no desempenho dos alunos em inglês39,99 €![O Efeito da Ansiedade do Texto no Desempenho Académico dos Alunos de EFL]( "O Efeito da Ansiedade do Texto no Desempenho Académico dos Alunos de EFL")
O Efeito da Ansiedade do Texto no Desempenho Académico dos Alunos de EFL23,99 €![Jerusalém em Poesia: Um estudo comparativo]( "Jerusalém em Poesia: Um estudo comparativo")
Jerusalém em Poesia: Um estudo comparativo40,99 €![ESTUDO COMPARATIVO-TEXTUAL]( "ESTUDO COMPARATIVO-TEXTUAL")
ESTUDO COMPARATIVO-TEXTUAL36,99 €![Estudo de]( "Estudo de")
Estudo de "Os pescadores" e "As ilhas desconhecidas", de Raul Brandão41,99 €
Este estudo de investigação tem como objetivo investigar os factores que contribuem para o desempenho dos alunos do IGCSE (International General Certificate of Secondary Examination), Universidade de Cambridge, nas escolas da região norte e nas escolas da capital das Maldivas. Esta investigação explora as diferenças situacionais entre os alunos do ensino secundário na região rural do Norte e na capital das Maldivas em termos de qualificação dos professores, disponibilidade de recursos, estilos de aprendizagem e motivação dos alunos, envolvimento dos pais e apoio na aprendizagem do inglês como segunda língua. Os resultados indicam que os alunos da capital estão numa posição geograficamente mais vantajosa, uma vez que estão mais expostos aos recursos e são susceptíveis de uma maior exposição ao uso comunicativo e correto da língua. São ricos em vocabulário e têm motivação intrínseca para um melhor desempenho no ESL. Este estudo fornece pormenores imperativos que podem trazer mudanças profundas e proliferantes ao desenvolvimento do currículo e dos programas de estudo para os alunos do ensino secundário, a fim de atenuar a disparidade entre as escolas insulares e as escolas da capital.