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Tanto os gestores de escolas com bom desempenho como com mau desempenho afirmam utilizar uma liderança democrática, mas a questão é "como é que o mesmo estilo de liderança produz maus resultados e também bons resultados noutras escolas". Este livro indicará explicitamente como a gestão escolar e o desempenho escolar estão ligados, uma vez que revelará uma ligação empírica entre a gestão escolar e o desempenho dos alunos. Este livro descreve em pormenor aspectos específicos da gestão escolar que têm um impacto direto no desempenho escolar. É uma leitura essencial para especialistas em educação,…mehr

Produktbeschreibung
Tanto os gestores de escolas com bom desempenho como com mau desempenho afirmam utilizar uma liderança democrática, mas a questão é "como é que o mesmo estilo de liderança produz maus resultados e também bons resultados noutras escolas". Este livro indicará explicitamente como a gestão escolar e o desempenho escolar estão ligados, uma vez que revelará uma ligação empírica entre a gestão escolar e o desempenho dos alunos. Este livro descreve em pormenor aspectos específicos da gestão escolar que têm um impacto direto no desempenho escolar. É uma leitura essencial para especialistas em educação, administradores escolares e todos os que se interessam pela educação.
Autorenporträt
Mudzanani Ndiimafhi Nelson hat an der Technischen Universität von Tshwane in Südafrika promoviert. Er ist Spezialist für pädagogische Führung und Management. Sein Hauptaugenmerk liegt auf Schulleitung, Management, Governance und Schulleistung. Er ist ehemaliger Grundschullehrer und Schulleiter. Derzeit ist er Lehrer und Schulleiter an einer Sekundarschule.