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Existe uma clara escassez de ferramentas e instrumentos de avaliação bem estabelecidos para avaliar a qualidade do ensino das competências técnicas cirúrgicas. Assim, o nosso estudo teve como objectivo desenvolver uma nova e prática escala de avaliação global com propriedades psicométricas competentes para a avaliação objectiva do ensino de competências técnicas em cirurgia. Embora existam vários instrumentos já disponíveis para este fim (avaliação do ensino), alguns destes instrumentos avaliaram o ensino das competências clínicas e outros avaliaram as competências. Entretanto, o nosso…mehr

Produktbeschreibung
Existe uma clara escassez de ferramentas e instrumentos de avaliação bem estabelecidos para avaliar a qualidade do ensino das competências técnicas cirúrgicas. Assim, o nosso estudo teve como objectivo desenvolver uma nova e prática escala de avaliação global com propriedades psicométricas competentes para a avaliação objectiva do ensino de competências técnicas em cirurgia. Embora existam vários instrumentos já disponíveis para este fim (avaliação do ensino), alguns destes instrumentos avaliaram o ensino das competências clínicas e outros avaliaram as competências. Entretanto, o nosso instrumento diz respeito à avaliação do ensino das competências técnicas cirúrgicas. Além disso, as propriedades psicométricas do nosso instrumento foram testadas, ao passo que as propriedades de outros instrumentos não foram devidamente avaliadas. Assim, o nosso objectivo foi desenvolver uma nova Escala de Avaliação Global com propriedades psicométricas competentes para Avaliar Objectivamente o Ensino de Competências Técnicas Cirúrgicas.
Autorenporträt
Ahmed Kamel Abdulhamid é um médico licenciado pela Faculdade de Medicina/Universidade de Bagdade. Além disso, possui um mestrado em cirurgia minimamente invasiva e laparoscópica na Queen Mary University of London. Após a qualificação, tornou-se um cirurgião especialista com um interesse particular em cirurgia laparoscópica e minimamente invasiva.