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Quando os diplomados do ensino superior técnico se candidatam a um emprego, são avaliados em processos de seleção a vários níveis. Estas avaliações têm como objetivo as competências transversais. Em geral, verifica-se que os estudantes de engenharia têm menos sucesso nesses testes. O nosso objetivo futuro é criar perfis de competências e identificar as necessidades dos empresários com este sistema de medição. As diferenças reais entre as necessidades da esfera empresarial e as competências dos licenciados podem ser mostradas como um resultado para reconsiderar o conceito de educação em…mehr

Produktbeschreibung
Quando os diplomados do ensino superior técnico se candidatam a um emprego, são avaliados em processos de seleção a vários níveis. Estas avaliações têm como objetivo as competências transversais. Em geral, verifica-se que os estudantes de engenharia têm menos sucesso nesses testes. O nosso objetivo futuro é criar perfis de competências e identificar as necessidades dos empresários com este sistema de medição. As diferenças reais entre as necessidades da esfera empresarial e as competências dos licenciados podem ser mostradas como um resultado para reconsiderar o conceito de educação em engenharia e o desenvolvimento do sistema educativo. Esperamos que isso possa afetar também os requisitos de produção. O objetivo da investigação e do desenvolvimento era criar uma organização académica moderna, capaz de satisfazer as expectativas do século XXI, bem como ter professores com competências avançadas em termos de soft e de metodologia a ensinar com um elevado nível de qualidade na universidade.
Autorenporträt
Dr. Baróti Enik¿: Professora associada, professora de engenharia, profissional de saúde mental e líder de psicodrama. Lida com o desenvolvimento pessoal e de equipas. Dr. Mészáros Attila: Professor associado - Formador de professores. Há quase 10 anos que investiga oportunidades e métodos de desenvolvimento de RH.