Dialogar a partir de uma partilha de conhecimentos - Romero P., José L. Romero;M. Machado, Levis
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Os ensaios surgem dos estudos de pós-graduação na Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos, no Mestrado em Educação, menção em Orientação. Começa com o Prelúdio, a perspetiva de Romero e Machado, no seu artigo: Transitar Desde lo Cuantitativo Hacia lo Cualitativo. A secção I compila ensaios da abordagem da Equipa 1. Autoria de: Castro, Zuleima, Guevara Reirani, Blanco Onelia, Torres, Nellys, Milangela Guzmán, D` Amico, Luisa Josefina Gómez, Guzmán Blanca. Igualmente. II, com escritos ligados à Equipa 2: com reflexões de: Hernández Liliana, Emys Herrera, Daniela Hernández, Yenny…mehr

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Produktbeschreibung
Os ensaios surgem dos estudos de pós-graduação na Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos, no Mestrado em Educação, menção em Orientação. Começa com o Prelúdio, a perspetiva de Romero e Machado, no seu artigo: Transitar Desde lo Cuantitativo Hacia lo Cualitativo. A secção I compila ensaios da abordagem da Equipa 1. Autoria de: Castro, Zuleima, Guevara Reirani, Blanco Onelia, Torres, Nellys, Milangela Guzmán, D` Amico, Luisa Josefina Gómez, Guzmán Blanca. Igualmente. II, com escritos ligados à Equipa 2: com reflexões de: Hernández Liliana, Emys Herrera, Daniela Hernández, Yenny Torres, Orieta Jiménez, María Guerrero. Secção III, com construções referentes à Equipa 3: Referidas por: Ymaira Rodríguez, Rosario Prieto, Noris Molina, María González, Isabel Padilla, Edys Luna, Derdania Sánchez. Além disso, a secção IV, com as construções teóricas apresentadas pela Equipa 4: Escrito por: Drubraska Mejías, Marihan Rojas, Edgar Tovar, Aymara Moronta, Dilia López. Neste contexto, a secção V, a partir da visão de José Romero com "Reflexões de um Aqui e Agora", Ressignificando a Perspetiva Docente.
Autorenporträt
José L. Romero : Recherche postdoctorale, Dr. en éducation, M.Sc. en recherche, M.Sc. en enseignement supérieur, professeur en éducation intégrale, professeur en éducation esthétique. Levis M. Machado : doctorat en éducation, maîtrise en orientation pédagogique, spécialiste en enseignement universitaire, professeur en éducation rurale, professeur universitaire de premier cycle et de troisième cycle.