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Cet ouvrage tente de préciser le rôle que peut jouer le patrimoine oral congolais dans l'apprentissage du français, langue seconde et étrangère. L'exercice sur la didactisation de l'énigme dans l'apprentissage de la dissertation semble confirmer l'hypothèse selon laquelle les compétences acquises en langue locale sont susceptibles de transposition en langue seconde.Le travail étant un exercice de réflexion, l'énigme répond au même critère.

Produktbeschreibung
Cet ouvrage tente de préciser le rôle que peut jouer le patrimoine oral congolais dans l'apprentissage du français, langue seconde et étrangère. L'exercice sur la didactisation de l'énigme dans l'apprentissage de la dissertation semble confirmer l'hypothèse selon laquelle les compétences acquises en langue locale sont susceptibles de transposition en langue seconde.Le travail étant un exercice de réflexion, l'énigme répond au même critère.
Autorenporträt
Jah Ndovya Mundala enseña didáctica de las lenguas en los Escuelas de Magisterio del este de la República Democrática del Congo, e investiga sobre didáctica del francés y las lenguas bantúes.