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Dieses Buch hilft Lehrern, das didaktische Konzept, die Klassifizierung der verschiedenen Fächer nach Aktivitäten und Lernbereichen, die Arten der Fächer und die Fächer mit ihren Unterfächern im Grundschulunterricht in der DR Kongo zu verstehen.Das Verständnis der allgemeinen Ziele jedes Faches im kongolesischen Bildungswesen und einige Besonderheiten der Lektion und eines Vorbereitungsblattes nach verschiedenen Modellen.Wir bitten die Leser, einige der im kongolesischen Grundschulunterricht üblichen Terminologien zu verstehen.