Die Baustellen einer pädagogischen Innovation an der FMP-UEH - Larsen, Evans Vladimir
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Angesichts der Anforderungen des 21. Jahrhunderts und der Bedürfnisse des Landes ist klar, dass das Unterrichtssystem an der Fakultät für Medizin und Pharmazie eine gründliche und verantwortungsvolle Reflexion über seine Rolle in der Gesellschaft erfordert. Unsere Arbeit dokumentierte die Schwächen des Lehrsystems. So schlagen wir hier, aufbauend auf den Stärken dieser Institution, ein innovatives Projekt zur Verbesserung der Lehre vor. Es ist eine Tatsache, dass trotz institutioneller Schwierigkeiten und Ressourcenproblemen dort, wo der Wille vorhanden ist, etwas Bereicherndes und Effizientes aufgebaut werden kann!…mehr

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Produktbeschreibung
Angesichts der Anforderungen des 21. Jahrhunderts und der Bedürfnisse des Landes ist klar, dass das Unterrichtssystem an der Fakultät für Medizin und Pharmazie eine gründliche und verantwortungsvolle Reflexion über seine Rolle in der Gesellschaft erfordert. Unsere Arbeit dokumentierte die Schwächen des Lehrsystems. So schlagen wir hier, aufbauend auf den Stärken dieser Institution, ein innovatives Projekt zur Verbesserung der Lehre vor. Es ist eine Tatsache, dass trotz institutioneller Schwierigkeiten und Ressourcenproblemen dort, wo der Wille vorhanden ist, etwas Bereicherndes und Effizientes aufgebaut werden kann!
Autorenporträt
Dr. Vladimir Larsen ist Absolvent der Haiti State University, an der er seit über zehn Jahren lehrt. Er ist ein leidenschaftlicher Pädagoge, klinischer Praktiker in Geburtshilfe und Gynäkologie, Absolvent der Katholischen Universität Löwen (UCL) in Becken- und geburtshilflichem Ultraschall und eine Führungspersönlichkeit, die sich definitiv für das Vereinsleben in seinem Land engagiert.