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Die aktuelle neurobiologische Forschung hat aufsehenerregende Ergebnisse zur Musterverarbeitung und zur Systementwicklung gebracht. Diese Ergebnisse, kombiniert mit neuen Forschungsansätzen zum frühen Spracherwerb, bilden die Grundlage des interdisziplinär orientierten Buches. Es informiert über folgende Bereiche des frühen Fremdsprachenerwerbs: Kommunikationsverhalten und Spontansprache, Entwicklung morphosyntaktischer Systeme, Aufbau und Differenzierung des Lexikons, individuelle Variationen und klassenspezifische Erwerbsmuster (dargestellt in Charts). Von speziellem Interesse ist die Korrelation zwischen neuronalen und sprachlichen Wachstumsschüben. Umfangreiche empirische Daten aus einer Longitudinalstudie illustrieren die verschiedenen Ordnungszustände in der Selbstorganisation von Systemen über vier Jahre hinweg. Das Buch ist 'mainstream' in der Orientierung, aber speziell in der Anwendung dynamischer Modelle auf den Fremdsprachenerwerb.