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Die Umwelterziehung im schulischen Kontext zielt darauf ab, Räume für den Aufbau von Wissen und die Verknüpfung von Kenntnissen zu schaffen und so die Bildung von Individuen zu ermöglichen, die sich am Aufbau einer nachhaltigen, sozial gerechten und ökologisch ausgewogenen Gesellschaft beteiligen. In diesem Sinne erfordert die Umwelterziehung der Menschen die Einbeziehung einer Reihe von sozialen Akteuren und Organisationsformen, die alternative Maßnahmen zum vorherrschenden Entwicklungsmodell in Betracht ziehen, wobei der Schwerpunkt auf sozialer und ökologischer Nachhaltigkeit liegt.