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Studienarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,7, Universität Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese wissenschaftliche Arbeit bietet eine fundierte Einführung in die psychoanalytisch orientierte Beratung und ihre Anwendung in schulischen Kontexten. Sie beleuchtet die theoretischen Grundlagen, Abgrenzungen zur Psychotherapie und zeigt die Chancen sowie Herausforderungen dieser Beratungsform auf. Besonders relevant für Lehrkräfte, Schulpsychologen und pädagogische Fachkräfte, liefert die Arbeit wertvolle Einblicke in Beratungskonzepte, die auf tiefenpsychologischen Erkenntnissen basieren.