Andere Kunden interessierten sich auch für
![Umweltqualität, Wirtschaftswachstum und Demokratie]( "Umweltqualität, Wirtschaftswachstum und Demokratie")
Umweltqualität, Wirtschaftswachstum und Demokratie68,00 €![Vergleichende Analyse von Investmentfonds]( "Vergleichende Analyse von Investmentfonds")
Vergleichende Analyse von Investmentfonds39,90 €![Vergleichende Studie zum islamischen Bankwesen in Pakistan]( "Vergleichende Studie zum islamischen Bankwesen in Pakistan")
Vergleichende Studie zum islamischen Bankwesen in Pakistan69,90 €![Die Bewertung von PPP in Ägypten: Eine vergleichende Studie mit dem koreanischen Modell]( "Die Bewertung von PPP in Ägypten: Eine vergleichende Studie mit dem koreanischen Modell")
Die Bewertung von PPP in Ägypten: Eine vergleichende Studie mit dem koreanischen Modell64,90 €![Vergleichende Analyse der Luftfrachtanlagen an Europäischen Hub-Flughäfen]( "Vergleichende Analyse der Luftfrachtanlagen an Europäischen Hub-Flughäfen")
Vergleichende Analyse der Luftfrachtanlagen an Europäischen Hub-Flughäfen18,95 €![Unternehmensbewertung. Eine vergleichende Analyse zwischen der DCF-Methode und dem EVA-Ansatz aus Investorensicht]( "Unternehmensbewertung. Eine vergleichende Analyse zwischen der DCF-Methode und dem EVA-Ansatz aus Investorensicht")
Unternehmensbewertung. Eine vergleichende Analyse zwischen der DCF-Methode und dem EVA-Ansatz aus Investorensicht47,95 €![Entwicklung eines digitalen Marketingplans]( "Entwicklung eines digitalen Marketingplans")
Entwicklung eines digitalen Marketingplans60,90 €
Ziel dieser Arbeit ist es, die Verwaltung des Schulrats durch eine vergleichende Studie zwischen demokratischen und traditionellen Verwaltungsmodellen zu reflektieren. In diesem Zusammenhang wird die Art und Weise analysiert, in der die Debatte über die Demokratisierung der Verwaltung des Schulrats in der Gesellschaft insgesamt und insbesondere im Bildungswesen geführt wird und zunehmend kontroverse Konturen annimmt. Die untersuchte Fragestellung lautet, wie der Prozess des Schulratsmanagements im schulischen Kontext hergestellt wird. Es handelt sich um eine qualitative und quantitative Studie, die mit Hilfe der dialektischen Methode versucht, die verschiedenen Faktoren zu identifizieren, die an der Effektivität des demokratischen Schulratsmanagements beteiligt sind, und zwar mittels einer hypothetischen deduktiven Studie. Die Datenerhebung bestand aus einer bibliografischen Erhebung, Beobachtungen und Interviews mit den verschiedenen Akteuren, die die Schulgemeinschaft in Bezug auf administrative, organisatorische, politische und pädagogische Maßnahmen bilden.