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Questo libro si rivolge agli insegnanti di matematica. Cerca di mettere in relazione la scelta dei metodi utilizzati in classe per aumentare il rendimento dei propri studenti con le caratteristiche legate al livello di competenza, al comportamento, alle emozioni, alle condizioni di vita e all'età di ogni studente. In modo da facilitare la pianificazione di nuove metodologie didattiche da applicare in classe.

Produktbeschreibung
Questo libro si rivolge agli insegnanti di matematica. Cerca di mettere in relazione la scelta dei metodi utilizzati in classe per aumentare il rendimento dei propri studenti con le caratteristiche legate al livello di competenza, al comportamento, alle emozioni, alle condizioni di vita e all'età di ogni studente. In modo da facilitare la pianificazione di nuove metodologie didattiche da applicare in classe.
Autorenporträt
Ingeniero Agrónomo, Maestría y Doctorado en Edafología por la Universidad Federal de Ceará, con un período en la Universidad Estatal de California - EE.UU.. Realizó investigaciones INCTsal/CNPq como Becario Investigador en el Laboratorio de Investigación de Gestión del Agua del USDA. Trabaja en el área de química y fertilidad del suelo y oligoelementos químicos.