Bernhard Lorig

Direitos autorais e acesso aberto no contexto da educação e da ciência

Uma análise do conflito entre acesso aberto e acesso fechado

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Produktbeschreibung

'No final, há dois conceitos que competem entre si: liberdade e propriedade. Ambos afirmam ser capazes de proporcionar o terreno fértil ideal para a sociedade do conhecimento'. Nunca antes a ciência teve à sua disposição uma plataforma de intercâmbio de conhecimento tão ampla como a que existe hoje através da rede digital; ao mesmo tempo, crescem os apelos por uma restrição dos direitos de acesso à propriedade intelectual. No contexto da educação e da ciência, poucos temas foram tão controversos nos últimos anos como o acesso aberto. Desde que foi articulada, a exigência de acesso aberto tem gerado uma intensa troca de opiniões e um debate acalorado. Em particular, as discussões sobre a configuração da terceira alteração da lei de direitos autorais dão continuidade ao que já começou em 2003, após a primeira lei que regulamentou os direitos autorais na sociedade da informação. O objetivo deste trabalho é apresentar uma visão geral das diferentes posições dos grupos de interesse envolvidos ao longo dos parágrafos discutidos da lei de direitos autorais.

Produktdetails

• Verlag: Edições Nosso Conhecimento
• Seitenzahl: 96
• Erscheinungstermin: 19. August 2025
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 7mm
• Gewicht: 161g
• ISBN-13: 9786202458603
• ISBN-10: 6202458607
• Artikelnr.: 75235637

Autorenporträt

Bernhard Lorig studied at Saarland University, where he earned a master's degree in information science with minors in English and business administration. During his studies, he focused intensively on the topic of open access, which ultimately culminated in his master's thesis, 'Copyright & Open Access in the Context of Education and Science.'