El uso de un enfoque centrado en las habilidades en el diseño de cursos de inglés para fines específicos (ESP) para superar las dificultades que encuentran los estudiantes de máster de Física de la Universidad de Tlemcen al redactar sus trabajos científicos. El objetivo general es diagnosticar esas dificultades mediante un proceso de triangulación para la recopilación y el análisis de datos, con el fin de diseñar de forma sistemática el curso de redacción adecuado. Para abordar esta problemática, se han planteado las siguientes preguntas de investigación: 1. ¿Qué tipo de dificultades encuentran los estudiantes de máster en Física al redactar sus trabajos científicos? 2. ¿A qué nivel se sitúan esas dificultades? 3. ¿Cómo pueden la formación de los profesores de inglés para fines específicos y el diseño de los cursos ayudar a superar esas dificultades?
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